从战略分析角度透视通识教育发展之路

• 作者: 陈维
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 核心课程 战略分析
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G52
• 字数: 1844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2008.12.077

摘要

中国当前的社会状况对大学本科教学所发生的就业导向,引发了当代大学的理念危机,通识教育问题遂成公众关注之焦点.文章从战略分析出发,对通识教育提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维	西南财经大学公共管理学院	5	9	1.0	3.0