多元智能理论下的幼儿民间艺术活动

• 作者: 吴金英
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 艺术活动 民间 幼儿 现实生活 程序组
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

加德纳的多元智能理论指出：“作为个体,我们每个人都同时拥有相对独立的七种智能,这些智能在现实生活中错综复杂地、有机地以不同方式、不同程序组合在一起,使得每一个人的智能各具特点。”在多元智能理论的视野下，我们对民间艺术活动的开展进行重新审视，寻找到两者之间的联系点，并用理论指导实践。