角色扮演法在社区健康教育中的应用效果

• 作者: 李星 祁美萍 蒋玉宇 詹奕
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 角色扮演 社区 健康教育
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2051-2053
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.22.064

摘要

[目的]探讨角色扮演法在社区健康教育中的应用效果.[方法]在某社区进行有关高血压相关知识的有计划的情景式角色教学,采用问卷调查法对健康教育模式的效果进行调查,内容包括相关知识掌握情况、健康教育效果(能调动主动性与积极性、形象与生动)及对活动的满意情况.[结果]调动主动性85.7%,形象生动91.4%,掌握知识程度80.0%,对活动满意度85.7%.[结论]角色扮演法加强了社区居民的积极性和参与性,提高了健康教育的效果,促进了社区健康教育人文环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李星	江南大学医药学院	7	19	2.0	4.0
2	蒋玉宇	江南大学医药学院	51	269	10.0	15.0
3	詹奕	江南大学医药学院	2	1	1.0	1.0
4	祁美萍	江南大学医药学院	3	2	1.0	1.0