学会归类并使用材料

• 作者: 李冬平
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 考点精析
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在写作文时,考生要如何做才能正确使用材料呢?笔者认为要解决好这个问题,应该从三方面着手:其一,要学会观察、思考生活,将体现当今时代特点的观点分门别类,如"人格"、"责任"、"环保"、"道德"、"创造"、"教育"、"感恩"、"奉献"、"人才"等,然后想一想,对反映了这些社会现象的观点我们会有什么看法;其二,学会整理同一类型的材料,将我们头脑中零散的、杂乱的材料整理一下,使之条理化、系统化、类型化,这样何愁在单位时间内不能快速地筛选出大量的材料呢?其三,要学会尽可能地深入了解并掌握每一则材料,思考这一则材料中包含了怎样的道理,反映了社会上哪一类型的观念,其表象下的深层原因是什么等.这样多角度、多层面地理解,可以为我们的"一料多用"打下基础,即同样是一则材料,我们了解的角度越多,与生活的对应点越多,论证的话题观点也就越多.下面试从后两方面进行类析.