正确的历史观应该成为历史教师的基本素质——试评"西方中心论"对历史教学的影响

• 作者: 余桂芳
• 来源期刊: 黑龙江史志
• 学科: 教育
• 关键词: 历史观 西方中心论 历史教师 中国中心观
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教育发展与研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-020X.2008.18.052

摘要

历史观是指导史学研究和教学的理论基础,对历史发展规律宏观把握的程度如何,决定着历史教学的科学性和客观性.作为历史教师,应当具备较高的史学理论素养,运用正确的历史观来统畴历史教学的内容,这样才能将客观、准确的历史知识传授给学生.同时,又能从史实中总结出有益的历史经验、启示和教训.更好地发挥史学育人的功能.就历史观的角度而言,至今时人们影响较大的理论现点就是"西方中心论".尽管人们早已意识到中国社会发展的独特性,也经久不息地批评着西方学者这种片面的理论观点,然而,人们在讲授本国历史时不自觉地仍以西方为参照,从而影响了历史认识的正确性.因此,历史教师确立"中国中心观"是当务之急.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余桂芳		6	3	1.0	1.0