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摘要:
该研究尝试确定我国农村中小学校长的胜任特征要素及其内在结构.研究采用自编的胜任特征问卷,对239名农村中小学校长进行调查,探讨了我国农村中小学校长胜任特征模型的构成要素.研究结果表明,我国农村中小学校长的胜任特征可归为7个因子:全局观念、企业家能力、团队领导、关系建立、个性魅力、沟通协调、敬业,共解释方差变异的60.71%.
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文献信息
篇名 农村中小学校长胜任特征的初步研究
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 胜任特征 农村中小学校长 领导
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 252-254
页数 3页 分类号 G637.12
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
胜任特征
农村中小学校长
领导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
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13
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