议图式理论在大学英语阅读理解中的运用

• 作者: 宋占春
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 关键词: 背景知识 图式理论 英语阅读
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.01.076

摘要

阅读在我国英语教学中占有十分重要的位置.阅读理解是一种自下而上和自上而下相互作用的过程,其中图式理论起着重要的作用.图式理论有助于我们正确把握语言知识、背景知识与英语阅读的关系,加强图式理论知识的建构将大大促进学生对文本意义的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋占春	辽宁工程技术大学外语系	20	40	3.0	5.0