试探全纳教育支持系统的建构

• 作者: 杨锦龙
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 教育支持 支持系统
• 年，卷（期）: 2008,（S2）
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G760

摘要

全纳教育是当前全球教育发展的趋势,也是国际特殊教育研究领域的一个新课题。基于不同个体上的特殊教育需要,在全纳教育环境中提供适恰的教育支持是有特殊教育需要的儿童获得高品质学习生活的保障。这一教育支持往往是以一个庞大的组织系统出现的,多包括有国家法令、家庭、学校、社区及科技辅具等。

作者信息

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1	杨锦龙		1	0	0.0	0.0