问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈预设与生成在高中语文教学中的应用

• 作者: 吴君
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 生成 语文教学 和谐课堂
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.03.011

摘要

在新课标的背景下,教学过程的动态生成对教学的静态预设提出了更高的要求.在语文教学中,预设要有针时性、开放性、可变性,才能有利于把握动态的生成.而实施动态生成的主要方法有:质疑生成、拓展生成、出错生成、偶发生成等.只有精心预设,动态生成,才能构建起和谐的语文教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴君		4	2	1.0	1.0