谈生物学教学方法的点滴感悟

• 作者: 林乃芳 王恩勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 导课 多媒体技术 创新能力
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.126

摘要

老师的教学方法会直接影响学生学习的兴趣,进而影响学生的成绩.只有在教学方法上不断推陈出新,不断给学生新的刺激、新的感受,才能保护学生学习生物的积极性、求知的进取性、思维的活跃性.一、做好课前5分钟,提高学生学习生物的兴趣;二、设计精彩的导课,成功导语的设计,无疑是解决这一问题的最佳手段;三、利用多媒体技术,多角度培养学生学习的兴趣,学生们走进了多媒体教室,尝到了课件教学的甜头;四、善用活动课培养创新能力,重视培养学生的创新思维品质,提升创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林乃芳		3	1	1.0	1.0
2	王恩勇		2	0	0.0	0.0