认知图式理论与英语教学

• 作者: 陈茜
• 来源期刊: 当代经济
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 外语教学 应用
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9378.2008.23.060

摘要

随着近年来认知语言学的发展,图式理论被逐渐发展成一个重要理论,它是心理学与语言学研究结合的产物.这一理论已越来越多地被外语教育工作者关注并成功地应用于教学.本文在简要介绍图式理论后,分析了图示理论在培养外语学习者在阅读、听力理解、词汇记忆等语言技能上的突出作用和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈茜	湖北经济学院外语学院	19	47	4.0	6.0