浅谈如何提高信息技术基础教学中学生的学习动力

• 作者: 史桂娴 张少丽 隋永平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术基础 学习动力 非计算机专业 教学
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 171-171,173
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.19.132

摘要

信息技术基础课是我国各高校针对非计算机专业学生普遍开设的一门计算机基础课,本文分析了信息技术基础课教学中学生学习动力不足的表现和原因,并结合笔者几年来信息技术基础课的教学经验,就如何提高信息技术基础教学中学生学习动力提出了自己的观点与大家探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋永平	济南大学信息学院	10	21	3.0	4.0
2	史桂娴	济南大学信息学院	5	31	3.0	5.0
3	张少丽	济南大学信息学院	1	1	1.0	1.0