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愉快教育的实践与探索
愉快教育的实践与探索
作者:
张小丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
愉快教育
情景
兴趣
摘要:
在小学主义务教育阶段推行愉快教育,是随着应试教育向素质教育转变,促进学生发展的有效手段之一,在教学中笔者尝试创设愉快教育情境氛围,最大限度地激活学生的创造性思维,促使学生在最佳的学习状态中获取知识技能,培养学习兴趣,使每一个学生都能获取成功,取得了一定的成效.
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激发兴趣愉快学习 ——小学数学情境教学的探索与实践
小学数学
情境教学
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初中数学
教学模式
愉快教育
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实践
探索
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愉快教育
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文献信息
篇名
愉快教育的实践与探索
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
愉快教育
情景
兴趣
年,卷(期)
2008,(12)
所属期刊栏目
教育理论
研究方向
页码范围
43
页数
1页
分类号
G42
字数
1492字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-120X.2008.12.025
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张小丽
河南省周口市鹿邑县城关镇中心小学
1
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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2008(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教育
情景
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
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