幸福像花儿一样——江阴市周庄实验小学幸福校园建设解读

• 作者: 钱丽霞
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化环境 综合评价 人民满意教育 指标体系 一所 文化活动 朱老师 素质教育工作 青年教师 生活过程
• 年，卷（期）: jsjyb_2008,（21）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G629.2

摘要

什么是幸福?幸福作为主观感受,标准不一,感受不同,但是每个人都渴求幸福。2005年底,江阴率先达到全面小康指标后,江阴市委市政府创造性地开始了"幸福江阴"的实践和探索。为了让幸福可感受、可衡量、可考核,江阴市委、市政府在全国首次制定了幸福江阴综合评价指标体系,提出了"五好江阴"的概念:"个个都有好工作、家家都有好收入、处处都有好环境、天天都有好心情、人人都有好身体。"幸福江阴,教育为本。对于一所普通小学来说,如何建设和谐幸福校园,办人民满意教育?江阴市周庄实验小学校长承正义认为,打造和谐幸福校园需要驾驭好三个"力":合力,魅力,活力。力,是使物体获得加速度和发生形变的外因,这三个"力"正是学校发展的核心要素,它们的互相作用,定能促使学校加速度发展,可持续发展。

作者信息

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1	钱丽霞		3	0	0.0	0.0