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关于“校本研究”的研究
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摘要：
随着新课程改革的深化,"校本研究"已经在各级各类学校兴起。推进"校本研究"必须理解和把握她的本质,探究她的逻辑起点、价值追求、入口选择、方法建构与成果运用。
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文献信息
| 篇名 | 关于“校本研究”的研究 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 校本研究 研究 | ||
| 年，卷（期） | jsjyb_2008,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-33 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G627 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
江苏教育
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
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