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摘要:
<微生物学>课程一直是生命科学类的重要课程之一,面向生命学科类本科生开展教学.依据高校新的人才培养方案,使"<微生物学>"课程的建设适应新时期教改的需要,教学改革应从理论与专业教学模式;实验与实践教学模式;教材与资料参考模式;考试与课题模式;多媒体与网络教学模式五个方面进行.
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课程
目标
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食品微生物学课程教学改革与实践
食品微生物学
教学改革
教学实践
分子地质微生物学研究方法述评
地质微生物
生物标志化合物
分子化石
微生物
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期《微生物学》教改和课程体系整体优化研究
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 新时期 微生物学 教改 课程体系整体优化
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G64
字数 3487字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.06.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文革 石河子大学生命科学学院 37 347 10.0 17.0
2 张亚平 石河子大学生命科学学院 30 153 6.0 11.0
3 李杨 石河子大学生命科学学院 8 21 3.0 4.0
4 孙燕飞 石河子大学生命科学学院 22 62 4.0 7.0
5 熊杰 石河子大学生命科学学院 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
微生物学
教改
课程体系整体优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导