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摘要:
写学生评语是学校班主任的一项重要工作,学生评语写得是否中肯,是否对学生有指导价值,是否能经得起时间的检验,是否能对学生的就业有帮助,直接体现评语的质量。在过去特定的历史时期,学生评语过于程式化、政治化,甚至出现了“八股评语”、“万用评语”等。随着改革开放带来的社会进步,我们认为学生评语应该反映学生的个性特征,应该指出学生的潜在能力,为学生今后的生活提出有参考价值的建议。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学生档案评语的变迁和规范
来源期刊 新闻世界 学科 教育
关键词 档案 班主任 学生评语
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪华 蚌埠市中小学教师进修学校 2 1 1.0 1.0
2 王允才 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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档案
班主任
学生评语
研究起点
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新闻世界
月刊
1005-5932
34-1090/G2
大16开
安徽省合肥市政务区安徽报业大厦8楼
26-100
1989
chi
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