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摘要:
本文采用问卷调查的形式,从教学对象(学生)的角度对<中医基础理论>案例教学的教学效果进行了研究.研究发现,案例式教学确实有传统授受式教学所不及的优势.同时本文根据实施案例教学的经验也提出了案例教学过程中所需要注意的若干问题.
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文献信息
篇名 案例教学法在中医理论课教学中的应用
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科 教育
关键词 案例教学 教学实践 中医教育
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 中远论坛
研究方向 页码范围 1891
页数 1页 分类号 G71
字数 1415字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2008.12.112
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓燕 北京中医药大学基础医学院 95 607 13.0 19.0
2 郭霞珍 北京中医药大学基础医学院 171 1411 18.0 29.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
教学实践
中医教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
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