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师范院校儿童文学教学中的人文回归
师范院校儿童文学教学中的人文回归
作者:
徐小凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童文学
人文精神教育
摘要:
在教育领域,经过多年的研究和探讨,逐渐形成了一个共识:在学科教学中要加强人文精神教育.本文试图揭示师范院校儿童文学教学在实施人文精神教育方面的优势,分析当前儿童文学教学中人文精神教育的现状,并在此基础上探讨该学科教学中实施人文精神教育的途径和手段.
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文献信息
篇名
师范院校儿童文学教学中的人文回归
来源期刊
湖南科技学院学报
学科
文学
关键词
儿童文学
人文精神教育
年,卷(期)
2008,(1)
所属期刊栏目
儿童文学
研究方向
页码范围
20-22
页数
3页
分类号
I207.8
字数
5368字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-2219.2008.01.007
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐小凤
衡阳师范学院中文系
16
28
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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儿童文学
人文精神教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
主办单位:
湖南科技学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2219
CN:
43-1459/Z
开本:
大16开
出版地:
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
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总被引数(次)
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