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摘要:
本文笔者针对职业教育教学对象缺乏主动性及教学目的是培养应用型人才的特点,从课前准备、课中运用灵活多样的教学技巧及课后反思三个环节着手激发学生的学习兴趣,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 浅谈职业教育的会计教学
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 高职教育 案例教学 教学对象 启发教学
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 职教幼教F
研究方向 页码范围 988
页数 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0960
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1 朱迪珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
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启发教学
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