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实施多元评价 促进学生健康成长
实施多元评价 促进学生健康成长
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摘要：
一、拓展多元的评价渠道
更大限度开发品德评价的途径，要求我们加强横向联系，扩大品德课的评价渠道。
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文献信息
| 篇名 | 实施多元评价 促进学生健康成长 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多元评价 学生健康 品德评价 横向联系 品德课 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 40 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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多元评价
学生健康
品德评价
横向联系
品德课
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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