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语文教育听、说、读、写模型初探
语文教育
听、说、读、写
模型
论英语听、说、读、写能力的提高
听力
口语
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文献信息
篇名 浅论"听"和"说"
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G63
字数 3199字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘玳琳 3 2 1.0 1.0
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