1113名护士批判性思维能力及特征调查

• 作者: 康丹 朱念琼 符丽燕
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护士 批判性思维 教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 321-322
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.04.016

摘要

[目的]调查护士批判性思维能力的现状及特征,为护士的批判性思维能力的培养提供参考依据.[方法]采用彭美慈等修订的批判性思维量表中文版,调查1113名护士的批判性思维总分及7个特质得分,所收集的数据采用SPSS12.0统计软件进行统计分析.[结果]1113名护士的批判性思维总均分为293.01分;除寻找真相的得分低于最低认可分40分外,其他特质得分都大于40分,得分从高到低依次为求知欲、分析能力、批判性思维的自信心、系统化能力、认知成熟度和开放思想.[结论]1113名护士总体有正性批判性思维能力,但离批判性思维能力强的要求还有差距;护士的求知欲和分析能力较强,但寻求真相能力较差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符丽燕	温州医学院护理学院	32	467	12.0	20.0
2	朱念琼	中南大学护理学院	28	344	10.0	18.0
3	康丹		17	136	6.0	11.0