论基础教育课程改革中的教师评价

• 作者: 于永平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 教师评价
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.23.180

摘要

新课改对教师评价提出了新的问题和挑战,教师评价改革刻不容缓.当前基础教育中教师评价制度改革应从教师评价观念的转变、教师评价体系的构建、多元化评价方式的采用、评价理念的更新等方面多管齐下,整体推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于永平	西南大学教育学院	1	0	0.0	0.0