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摘要:
隐喻是一种认知现象,是语言与思维的基础.本文从认知角度论述了隐喻是人类认识世界不可缺少的工具,隐喻与思维的关系以及隐喻在英语阅读理解中的认知意义,提出了如何利用隐喻来培养提高阅读理解的具体方法.
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文献信息
篇名 论英语阅读理解中的隐喻
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 认知 阅读 隐喻
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 H315
字数 1825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.122
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研究主题发展历程
节点文献
认知
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隐喻
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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