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摘要:
根据对大学计算机文化基础课程的现状和重要性的分析,针对大学计算机文化基础课程教学面临的突出问题,探讨在教学中如何采用"案例引导"的课堂教学方法、"任务引导"的上机实践教学方法,激发学生的学习兴趣,实现教师指导下的学生自主性学习.
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文献信息
篇名 关于对计算机文化基础课程教学方法的探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 计算机文化基础 案例引导 任务引导 自主性学习
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 科教探索
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G434
字数 2613字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.01.014
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研究主题发展历程
节点文献
计算机文化基础
案例引导
任务引导
自主性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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