作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
校本培训是改善教师专业水平,促进教师专业发展的重要途径。高职院校教师的校本培训应针对教师知识和技能的现状开展,应结合成人教育理论、选择适合高职院校校本培训的方法,并对培训效果进行评估,以确定培训真正达到目标。
推荐文章
高职院校新教师校本培训体系探索
高职院校
新教师
校本培训
探索
高职院校机电类教师专业发展的校本培训研究
机电类教师
专业发展
校本培训
中职文化课教师校本培训探索
校本培训
中职教育
文化课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探索高职院校教师的校本培训
来源期刊 新闻世界 学科 教育
关键词 高等职业院校 校本培训 需求 计划 效果
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈群 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等职业院校
校本培训
需求
计划
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻世界
月刊
1005-5932
34-1090/G2
大16开
安徽省合肥市政务区安徽报业大厦8楼
26-100
1989
chi
出版文献量(篇)
18390
总下载数(次)
70
总被引数(次)
30665
论文1v1指导