活而不乱动而有致——浅谈小学数学活动课的教学

• 作者: 李翠莲
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 数学情境化 兴趣 自主 层次 实践
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法8
• 页码范围: 1282
• 页数: 1页
• 字数: 2191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.1144

摘要

小学数学活动课是一种以综合性学习为主要内容,以学生的趣味性主体活动为主要形式,以促进学生的全面发展为主要目标,以提高学生的实践能力为教学重点的课程.在数学活动课教学中,必须采用数学情境化设计,为学生搭建数学知识与实际生活的桥梁,让学生运用数学的思维方式去观察,去解决生活中存在的问题,体验数学与生活的密切联系.

作者信息

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1	李翠莲		2	0	0.0	0.0