基于平衡记分卡的高职院校教学质量评价指标体系的建构

• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡记分卡 教学质量评价 指标 高职院校
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G712.0
• 语种: 中文

摘要

高职院校如何有效的评价教学质量是个棘手的问题,该文根据平衡记分卡绩效管理的基本思想,阐述了高职院校基于平衡记分卡构建教学质量评价体系的必要性,从财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个维度构建了教学质量评价指标体系.