多媒体教学在音乐鉴赏教学的优势与误区

• 作者: 杨桓
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 多媒体 优势 误区
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.240

摘要

当前,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体辅助音乐教学以其特有的直观性、形象性、快捷性、动态性、互交性、容量大等优势,成为教学的潮流.面对多媒体运用的大潮,我们在认识上也形成了一些误区.本文旨在对多媒体教学的优势及误区做一阐述,从而使广大教师在今后的教学中能扬长避短,以期更好发挥现代化教学手段的辅助作用,提高音乐鉴赏教学的有效性.