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摘要:
一、问题的提出众所周知,同一个班一样的教学,任何一门学科都会产生不同的差异现象,但信息技术学科产生的差异似乎更大、更明显一些,这是为何呢?
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如何结合学生差异性进行初中信息技术有效教学
差异性
初中课堂
信息技术
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关于小学信息技术差异性教学的几点思考
信息技术
差异性教学
思考
如何在少数民族地区开展初中信息技术课程“差异性教学”
少数民族地区信息素养近况
差异性教学
差异摸底与测量
教学目的
教学过程
差异评价
浅议初中信息技术分层教学的实施
新课程
信息技术
分层教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中信息技术有效差异性教学的实施构想
来源期刊 网络科技时代 学科 工学
关键词 信息技术 教学 差异性 初中 技术学科
年,卷(期) wlkjsd_2008,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 TP3
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1 马能旺 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学
差异性
初中
技术学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
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