在数学教学中培养小学生质疑能力

• 作者: 祁存桂
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 想问 敢问 好问 会问
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法8
• 页码范围: 1253
• 页数: 1页
• 字数: 2492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.1116

摘要

本文从积极创设情境,使学生"想问"、想方设法营造氛围,使学生"敢问"、培养良好习惯,使学生"好问"、教给学生方法,使学生"会问"四个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁存桂		1	0	0.0	0.0