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摘要:
本文分析了高职计算机专业"数字电子技术与逻辑设计"的教学模式,对其教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了研究.采用启发式教学方法提高学生学习的主动性、积极性,使他们获得综合运用知识的能力;在实验教学中,通过创造性思维的训练,培养技能型、应用型、创新型的学生.
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文献信息
篇名 高职《数字电子技术与逻辑设计》课程教学研究与实践
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 教学改革 数字电子技术与逻辑设计 模式 实验教学
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育管理科学
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 G642
字数 2379字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2008.02.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈强 南昌理工学院计算机系 16 95 5.0 9.0
2 刘丽君 南昌理工学院计算机系 8 18 2.0 4.0
3 裘承 南昌理工学院计算机系 3 1 1.0 1.0
4 薛银 南昌理工学院计算机系 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
数字电子技术与逻辑设计
模式
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
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26
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31625
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