浅谈美术教学如何培养学生对作品意蕴的把握

• 作者: 黄定康
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教学 培养 意蕴 把握
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: J222

摘要

意蕴是隐藏于作品中的最高艺术境界。意蕴的表达既有共性又有个性。美术教学应当加强基本功训练，引导学生到生活中去进行艺术体验，培养他们丰富的审美情趣，激发他们的创作热情，培养他们对美术作品意蕴的把握能力，从而全面提高学生的美术创作水平。

作者信息

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1	黄定康		2	0	0.0	0.0