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摘要:
随着新的物理课程标准的制定和实施,文章就教师的教学行为应作出相应的调整,进行了初步探讨.
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浅议新课改下教师教学行为的转变
科学性
层次性
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高中物理教师概念教学行为探讨
高中物理
教学行为
物理概念
新课改下高中物理教学探讨
新课改
物理
教学
新课改下高中物理教师如何进行教学反思
新课改
高中物理
教学反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对新课改下物理教师教学行为的探讨
来源期刊 科学之友 学科
关键词 新课程 物理 教学行为
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王较过 陕西师范大学物理学与信息技术学院 84 375 10.0 16.0
2 张梦琴 陕西师范大学物理学与信息技术学院 4 8 1.0 2.0
3 李志平 陕西师范大学物理学与信息技术学院 2 0 0.0 0.0
4 孟蓓 陕西师范大学物理学与信息技术学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
物理
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23322
总下载数(次)
0
总被引数(次)
32127
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