数学课堂的情境创设

• 作者: 郭计如
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 课堂教学 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: wlkjsd_2008,（15）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

兴趣是一种可贵的意识倾向，也是一种求知进取的动力。学习是苦差事，没有兴趣的学习是被动而枯燥的，有浓厚的兴趣才能使学习积极主动，才能让学习变成乐趣。常听到学生对数学学科的评价：枯燥、乏味、无乐趣，让人昏昏欲睡。反思一下，除了教材的原因外，我们教师也要好好检讨一下自己的教学。数学学科的教学应重在引导学生走自主学习和探求知识之路。如何引导学生积极参与教学过程，使学生产生学习意向，引发学生的认识需要，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭计如		2	0	0.0	0.0