运用需要层次论指导护理教学效果探讨

• 作者: 吕海琴
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 需要论 护理教学
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 367-368
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7585.2008.03.092

摘要

目的:应用需要层次论指导护理教学.方法:在我校2005级"3+2"高职护理班护理教学中注意满足学生安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要,本文以"肌内注射法"为例来具体说明和探讨.结果:通过对120名学生进行问卷调查,结果表明:观察组学生心态放松、操作效果好、提高了自信心.结论:需要层次论可指导教师从学生的需要出发,为学生创造一个宽松的环境,引导学生保持良好的心态,规范地进行护理技术操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕海琴		14	55	4.0	7.0