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素质教育中小学教师的角色定位
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摘要：
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基于素质教育的中小学教师激励机制研究
素质教育
激励机制
中小学教师
论提高中小学教师素质
提高
中小学
教师
素质
基于素质教育的中小学教师评价指标体系的构建
素质教育
中小学教师
评价指标
构建
中小学教师教育技术能力分析与思考
中小学教师
教育技术能力
现状
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期刊影响力
发展
主办单位：
甘肃省人民政府研究室
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8863
CN：
62-1083/F
开本：
16开
出版地：
兰州市中央广场1号
邮发代号：
54-126
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
14892
总下载数（次）
7
总被引数（次）
14929
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