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摘要:
笔者在担任班主任工作四年来,在班级管理上采用全员管理法,将所有班级工作进行分解,实现人人都管事,事事有人管.强化素质教育,把素质教育与技能教育同等对待,在奖学金评定,文明学生、优秀团员、三好学生推荐等奖优评先活动中,将平时的素质积分排名与学习成绩排名相加,按名次先后依序推荐,并提练出素质教育的十八字育成法,取得了良好效果.
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文献信息
篇名 素质教育的十八字育成法
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 素质教育 学生 十八字育成法
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教研探索8
研究方向 页码范围 1191
页数 1页 分类号
字数 2437字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.1064
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作者信息
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1 王雪峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
学生
十八字育成法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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