作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐是声音的艺术,通过聆听旋律的起伏变化、节奏的快慢及力度的强弱等,来感受音乐作品所塑造的音乐形象,体验作品所表达的思想情感.对于抽象的声音的联想与想象几乎成了人们进行音乐欣赏的重要手段.对于绝大部分并未经过长期的专业的音乐训练的学生来说,仅靠这一手段来获得音乐的真正的内涵,显然具有一定的难度.他们更希望通过某种具体形象的指引,在某种程度上实现音乐的"可视性",从而更有助于理解与欣赏.
推荐文章
马太效应现象研究——以影视音乐行业为例
马太效应
累积效应
信息计量学
优势
试论奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的运用
奥尔夫音乐教学法
音乐教学
学前教育
运用
"音乐"在中长跑教学中的实验与运用
音乐
中长跑
体育教学
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈影视音乐在音乐教学中的运用
来源期刊 电影评介 学科 教育
关键词 影视音乐 影视资源 音乐教学
年,卷(期) 2008,(13) 所属期刊栏目 影视教育
研究方向 页码范围 69,74
页数 2页 分类号 G71
字数 2368字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6916.2008.13.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石延春 唐山师范学院音乐系 8 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (6)
1979(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
影视音乐
影视资源
音乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电影评介
半月刊
1002-6916
52-1014/J
大16开
贵州省贵阳市乌当区大坡路26号当代传媒大厦
66-9
1979
chi
出版文献量(篇)
16512
总下载数(次)
42
总被引数(次)
26852
论文1v1指导