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摘要:
在传统与现实的教学碰撞中,历史与社会课教学存在一些误区,反映了一些问题.针对存在的误区及反映的问题进行探究并提出一些反思意见,以达到提高课堂效益,发挥好历史与社会课功能的目的.
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探究式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史与社会课堂存在的问题探究及反思
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 课外知识 教学观念 教学手段 开放性题目
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 误区突围
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G63
字数 2368字 语种 中文
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作者信息
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1 贺淑女 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
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课外知识
教学观念
教学手段
开放性题目
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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