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摘要:
本文根据高等职业教育新特点,通过利益层次分析法(AHP)对高职学生建立了一套模块式素质评价方法,该方法具有科学性和多目标性的特点,克服了以往素质评价中主观因素过多的缺点.
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高职院校
教师综合评价系统
研究
基于AHP的高职院校学生综合素质评价方法研究
高职院校学生;综合素质评价;AHP;组合权重
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 AHP在高职学生素质模块式评价中的应用
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 高职 素质评价 层次分析法
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 学科教育7
研究方向 页码范围 1151,1118
页数 2页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.1025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢海涛 6 18 3.0 4.0
2 尹诗伟 15 15 3.0 3.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
素质评价
层次分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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