浅谈英语教学中课堂提问的误区

• 作者: 张艳林
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 英语教学 课堂提问 多样性 真实性 单向性
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育7
• 页码范围: 1148
• 页数: 1页
• 字数: 133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.1022

摘要

学生学习英语的主渠道是课堂.本文从英语教学中课堂提问类型缺乏多样性、限答性问题丧失其真实性、师生交流存在单向性以及教学过程缺乏层次性,多角度指出了课堂提问的误区,旨在与同行切磋,共同提高英语课堂提问的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳林	山西中阳县联盛学校初中部	2	0	0.0	0.0