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摘要:
乔姆斯基(Chomsky,美国语言学家)语言论在教学中的应用,特别是在外语教学中的应用是举足轻重的.近年来,越来越多的学者通过研究总结了诸多经验,乔氏理论对促进外语教学,大有埤益.
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方法论
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语言教育
浅议乔姆斯基的语言知识先天论--也谈语言知识由何而来
唯理论
言语习得机制
先验综合判断
形而上学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论乔姆斯基语言论
来源期刊 世纪桥 学科 哲学
关键词 层次语法:乔姆斯基 转换生成语法
年,卷(期) 2008,(21) 所属期刊栏目 文学与艺术
研究方向 页码范围 77,82
页数 2页 分类号 B0
字数 3842字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.21.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉珍 大庆师范学院外国语学院 6 9 2.0 3.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
层次语法:乔姆斯基
转换生成语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
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