对硕士研究生学位论文答辩仪式的思考

• 作者: 张世辉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 硕士论文 答辩仪式 教育意义
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教育改革
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.12.029

摘要

硕士研究生学位论文答辩仪式是硕士研究生教育中的一个非常重要、庄重的环节,无论是对答辩仪式的直接参与者.还是对一般的观众,都具有丰富的教育意义.但是笔者通过时参加答辩仪式的部分师生的观察和访谈发现,整个答辩仪式在正常展开的过程中也存在一些随意化、表面化等问题,其中的深刻教育意蕴在一定程度上没有得到有效的挖掘.本文立足于对硕士研究生论文答辩仪式教育作用的正确认识,找出妨碍答辩仪式的一些不和谐因素,希望对促进答辩仪式的合理展开有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世辉	西南大学教育学院	17	22	2.0	4.0