珍惜所拥有的现在

• 来源期刊: 中学生
• 学科: 教育
• 关键词: 实验报告 勤奋学习 话题作文 实验结论 实验步骤 实验现象 有毒药品 实验器材 实用文体 中学生
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G634.3

摘要

没有一座山能永守青翠的恒久,没有一条河能延续亘古不变的涓流。不曾设想过将来,至少我们应珍惜所拥有的现在。为了帮助广大中学生朋友了解应珍惜的现在,鄙人特做此实验,以为警戒。以下乃实验报告。实验目的:为了让中学生树立珍惜现在的信念。