作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
运用注意规律去组织教学,对提高体育教学质量有着非常重要的意义.有经验的教师,能根据两类不同注意的特点,采用灵活多样的教学方法组织教学.本文对无意注意和有意注意的概念进行了界定,并对利用无意和有意注意采组织教学.提出了一些具体的实施办法.
推荐文章
注意规律在高校体育教学中的运用
注意规律
效果
体育教学
体育游戏在体育教学中的作用及运用
体育游戏
体育教学
方法运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "注意"在体育教学中的运用
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 体育教学 无意注意 有意注意
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学方法7
研究方向 页码范围 1085
页数 1页 分类号
字数 2538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0970
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温利斌 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
无意注意
有意注意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导