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摘要:
本文根据教育部"1+X"课程体系的特点,对<大学计算机基础>教学改革进行探讨,包括大学计算机基础理论学习方式的根本改变,实验课的任务驱动教学法以及教学评价体系的改革,旨在提高在校大学生信息素养,使<大学计算机基础>教学适应"1+X"课程体系.
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文献信息
篇名 《大学计算机基础》教学改革探讨
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 "1+X"课程体系 信息素养 理论学习方式 任务驱动 教学评价体系
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 G71
字数 4188字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.12.136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈细妹 福建农林大学计算机与信息学院 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"课程体系
信息素养
理论学习方式
任务驱动
教学评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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