原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨发现学习法运用于临床业务性查房的效果.[方法]实验组采用发现学习法进行临床业务性查房,对照组采用教学查房,比较两组认知领域.[结果]实验组与对照组在知识、理解水平方面无统计学意义(P>0.05),在应用、分析、综合、评价水平方面有统计学意义(P<0.05).[结论]临床业务性查房中采用发现学习法可提高护生综合能力.
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以问题为基础学习
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文献信息
篇名 发现学习法在临床业务性查房中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 发现学习法 业务查房 综合能力
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G424.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.02.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董根华 3 3 1.0 1.0
2 徐留仙 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
发现学习法
业务查房
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37813
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