综合教学法在本科护生临床实习中的应用效果观察

• 作者: 刘訚訚 郑小青 陈萍
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 综合教学 本科护生 临床实习 效果评价
• 年，卷（期）: 2008,（28）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2616-2617
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.28.067

摘要

[目的]探讨综合教学法在本科护生临床实习教学中的效果.[方法]将100名本科护生随机分为实验组和对照组,各50名,实验组采用综合教学法,对照组采用传统式教学法.在实习结束时,向本科护生发放调查问卷进行教学效果评价.[结果]实验组护生对所采用的教学方法在10个方面的评价中均明显优于时照组护生(P<0.01).[结论]采用综合教学方法可以提高本科护生的临床实习效果和教学质量.